Маленька дівчинка встановила новий рекорд: за дві години вона показала на карті 414 (!) географічних об'єктів.
Рівно рік тому дворічна киянка Злата Поплавська потрясла Україну, безпомилково назвавши всі існуючі на сьогоднішній день державні прапори. Рекорд, зареєстрований 2 березня 2016 року Національним реєстром України (237 прапорів країн, в тому числі - невизнаних і частково визнаних держав), по факту перевершив світовий рекорд.
Офіційно наймолодшим знавцем в цій області вважається Шервин Сарабі з Великобританії. У віці два роки і дев'ять місяців він назвав 196 прапорів.
А сама Златочка тим часом продовжує небаченими темпами поглинати і відповідно видавати інформацію. За минулий рік дівчинка-вундеркінд захопилася анатомією і фармацевтикою, вивченням живопису і давньогрецьких міфів. При цьому її пристрасть до географії нікуди не поділася. Днями тепер уже трирічна Злата Поплавська поставила новий приголомшливий рекорд. Вона показала на карті 414 географічних об'єктів, в тому числі настільки малих, що вони ... навіть не підписані на карті.
Коли ми домовлялися про зустріч, мама юної рекордсменки Любов попередила, що буде з малятком будинку одна, так що поговорити спокійно нам навряд чи вдасться. Гіперактивна дівчинка-вундеркінд часто вимагає уваги, кличе маму поділитися новими відкриттями, почитати, пограти ...
Тому до зустрічі я підготувалася грунтовно: по-перше, в якості відволікаючого маневру взяла з собою сина Гліба, по-друге, знаючи давню пристрасть Злати до коней, поні та єдинорога, принесла їй в подарунок заводну іграшкову конячку. Обидва козиря спрацювали. Діти на подив швидко знайшли спільну мову і захоплено спілкувалися протягом декількох годин. Мій восьмирічний син, наприклад, говорив Златі, що взимку він їздив до Словаччини кататися на лижах, а дівчинка показувала йому цю країну на карті. Потім вони разом грали принесеною нами кобилкою і читали захоплюючу книгу про коней, а ми з мамою Злати тим часом спокійно пили каву на кухні і розмовляли.
- Багато хто думає, що раз Злата стільки всього знає, значить, вона зубрилка-заучка, - посміхається Любов Фільнова. - Насправді це нормальна трирічна дитина - активна, пустотлива, весела. Вона із задоволенням грає на майданчику з іншими дітьми, вдома займається аплікацією, майструє вироби, складає пазли, дивиться мультфільми, співає, читає російські, українські та англійські книги, вирішує логічні задачки і розгадує сканворди, скаче верхи на улюбленій Единоріжці на ім'я Софія ... Занять як таких - читання, географії, математики - у нас немає. Все нове Злата дізнається, граючи. Для нас було незбагненно, як вона в два роки навчилася читати. Ми ні алфавіт не вчили, ні за складовою системою не займалися. Маля розглядало малюнки тварин і предметів, під якими були підписані назви. Візуально запам'ятовувала слово і, коли потім зустрічала його в книзі, відразу ж могла прочитати. Але вражала і те, що Злата легко могла прочитати складні слова і вирази, яких не було на жодних картинках, але які були у неї на слуху. А ось прості, але незнайомі їй слова (наприклад, «лото») здолати не могла.
В останньому я переконалася сама. Показуючи мені книгу про коней, дівчинка побіжно прочитала вголос фразу «Недоуздок потрібен для того, щоб водити коня в манежі і навчати його руху по колу на шнурі». А ось назва цього шнура - «корду» - прочитати не змогла.
- Виходить, і географічні назви ви теж спеціально не вчили? - питаю Любу.
- Про що ви говорите? Коли дочці було рік і чотири місяці, ми з чоловіком купили їй карту світу. Маля було в невимовному захваті і тут же почала вчити назви столиць, морів, островів. Ухитрялася прочитувати навіть ті, які були написані мікроскопічним шрифтом і представляли собою малесеньку крапочку. Незабаром стало ясно, що Златі потрібна карта розміром побільше. Ми купили ось цю, - Люба показує політичну карту світу, що займає половину кухонної стіни. - Спеціально ніяких географічних назв не зазубрювали. Дочка вивчила розташування річок, озер, островів, країн і столиць, просто ... пробігаючи повз. Зупиниться на секунду, тицьне пальчиком, назве - і тікає далі гратися. Назви багатьох невідомих мені островів і озер доводилося шукати в Інтернеті - хоча б щоб наголос у слові правильно поставити. А ще, бувало, побачивши на карті непідписані об'єкти, донька просила мене дізнатися, що це і як називається. Так, наприклад, було з маленькими озерами в Туреччині, які на нашій карті позначені невеликими блакитними крапочками.
- Тут вони, Ван і Туз, - тут же показала Злата пальчиком на карту.
Я не збиралася екзаменувати вундеркінда - з минулої нашої зустрічі знала, що застати її зненацька не вдасться, що у дівчинки дійсно феноменальна пам'ять. Але не змогла впоратися зі спокусою. З величезного списку географічних об'єктів вибрала ті, про які ніколи не чула: півострів Кейп-Йорк, Республіки Кабо-Верде і Джібуті, Теркс і Кайкос, Сен-П'єр і Мікелон, озеро Маракайбо, річку Помаранчеву ...
Звичайно ж, малятко все це знала і показувала не замислюючись, без видимих зусиль. Зате мені коштувало великої праці утримати її біля карти. Тицьнувши пальчиком в півострів або місто, Злата тут же тікала. На допомогу прийшла Люба. «Донечко, хлопчик ніяк не може знайти Кот д'Івуар. Це, напевно, в Бразилії?» «У Африці подивися», - підказала моєму синові Злата, висунувшись з-за дверей. Взяла його руку і нею показала на карті західно-африканську республіку.
- А яка країна тобі найбільше подобається? - питаю Злату.
- Ліван. Але побувати я хотіла б в Новій Зеландії. Там дуже красиво, - і потягла Гліба в дитячу грати з конячками.
- Звідки вона може знати, що в Новій Зеландії красиво? - Здивувалася я.
- Багато хто думає, що географічні назви для Злати - це просто довгі складні слова, тарабарщина. Насправді дочка прекрасно розуміє, що карта - всього лише схема світу. І щоб переїхати з однієї країни в іншу, недостатньо провести пальчиком по глобусу, а потрібно багато годин летіти на літаку. Що в інших країнах живуть інші люди, зі своїми мовою, культурою. Ми з донькою багато разів здійснювали віртуальні подорожі в ту чи іншу країну, знайомилися з побутом людей, танцями, національним одягом. Я цього запам'ятати, звичайно, не можу. А у Злати все залишається в голові.
- Це просто неймовірно! Адже людський мозок, пам'ять все-таки мають свою межу. А вже тим більше у дитини.
- Абсолютно з вами згодна. Більшість людей, і я в тому числі, забуваємо багато, що вчили в школі, якщо нам ця інформація не потрібна в житті і роботі. Коли з'являється необхідність відновлювати забуті знання - доводиться вчити все заново. У Злати не так. Те нове, що вона дізнається, - види метеликів і динозаврів, породи собак, міста, марки машин, герої легенд - відкладається в мозку, немов в якихось окремих скриньках. Якщо їй потім потрібна ця інформація - вона, як фокусник, дістає її моментально. Буває, що дочка забуває щось, з чим давно не стикалася. Але це зазвичай дуже маленький відсоток. І варто їй нагадати назву, як інформація тут же відновлюється.
Ми ніколи і ніде не хвалимося інтелектом і феноменальною пам'яттю доньки, про її талант знають тільки найближчі родичі і друзі. Але хоч давно і звикли, що Златочка знає неймовірну силу-силенну усього про все, не перестаємо дивуватися її здібностям і різнобічності інтересів. У свій час вона зацікавилася живописом - стала з захватом розглядати натюрморти, пейзажі. Найбільше їй сподобався живописець XVI століття Джузеппе Арчімбольдо. А півроку тому Злата вдарилася в медицину. Тепер, коли хтось із домашніх хворіє, розписує схему лікування. Причому правильну! Спочатку, мовляв, випий противірусний препарат, паралельно приймай сироп від кашлю, пастилки ... Якщо не допомагає, через тиждень включити антибіотик і протигрибкові препарати. Як ви розумієте, вона називає всі назви ліків. Чути це від кнопки, в якій від "горшка два вершка", так дивно, що ми починаємо хихикати. Дочка знає і анатомію. Нещодавно вразила мене, заявивши: «У конячки в копиті - путові суглоби, а у мене гомілковостопні».
- Якщо Злата знає таку силу-силенну всього, чому ви вирішили ставити рекорд саме в області географії?
- Справа в кількості. Я не знайду чотириста видів грибів або ягід. А 414 географічних об'єктів дуже показово і наочно демонструють рівень розвитку і пам'ять нашої дочки. На жаль, багато хто думає, що «хвора на голову матуся» поставила собі за мету поставити новий рекорд і стала натаскувати бідну трирічну дитину до певного результату. Але все було з точністю до навпаки. Злата вже давно все це знала, а я, прикинувши в думці цю величезну цифру, зважилася зателефонувати керівнику Національного реєстру рекордів Лані Вітровий. Був призначений день встановлення рекорду. Я не переживала, що дочка забуде, де і що розташоване на мапі. Боялася одного: що вона просто відмовиться показувати об'єкти. Перші двісті країн, озер і островів Злата показувала охоче, потім занудьгувала.
- Мама, навіщо це все? Навіщо мене питати, що де знаходиться? - дивувалася Злата.
- Наші гості хочуть подивитися, чи дійсно ти все знаєш, - пояснювала доньці Люба.
- Я їм і так вже показала. Більше не хочу.
Довелося йти на хитрість, підключати до «екзамену» нібито заблукалого єдинорога. В кінці другої години мала, якій вже набридло те, що відбувається, вирішила прискорити процес. Відібрала у представників Національного реєстру рекордів списки географічних об'єктів і стала сама читати назви міст, республік, річок і тут же показувати їх на карті, чим привела журналістів в невимовний захват. Нарешті рекорд був поставлений, Злата отримала обіцяні мамою подарунки та заслужений диплом рекордсмена і ... побігла читати книжку. Виснаженою вона не виглядала, тільки зануджена.
- Де ви зберігаєте всі дидактичні матеріали, картки, конструктори, пазли?
- Це болюче питання. Навіть те, до чого інтерес у Злати пропав, я не викидаю - іноді їй знову хочеться це подивитися, пограти, повирішувати. Тому весь одяг, посуд доводиться утрамбовувати, звільняючи шафи і полиці для всього, що цікавить дочку. Місця в нашій двокімнатній квартирі катастрофічно не вистачає. Про те, що буде далі, боюся навіть думати.
- А буває, що за щось лаєте дочку-вундеркінда, чи їй вдома дозволено все?
- Я приділяю дитині весь свій час, ніколи не відмовляю їй в увазі. Але кидатися купувати будь-яку іграшку, в яку вона тикне пальцем, не стану. Спокійно поясню, що у нас, наприклад, немає грошей. Тоді Злата пропонує мені компроміс: «А ти подаруй мені щось з того, що у мене вже є». Я виймаю з її коробки іграшку і вручаю Златі. Вона дякує, притискає «подарунок» до грудей. Всі щасливі. Лаяти - взагалі не мій метод. Тим більше що Злата - контактна, відкрита і чуйна дитина. Якщо вона сита, здорова і виспалася, то не буде вередувати. Коли нездужається мені, ніколи не зажадає уваги, а навпаки, пошкодує мене, погладить по голові і піде тихенько гратися, щоб дати мені відпочити. Це дуже зворушливо. З іншого боку, навіть коли вона пустує, то робить це так незвично, що сердитися на неї неможливо. Ну ось, уявіть: сидить вона в своєму стільчику, клеїть наклейки. А папірці від них кидає на підлогу. «Злата, хіба так можна? Що ти робиш? »- приструнила я дочка. «Намагаюся влаштувати в нашій квартирі Авгієві стайні», - відповіла вона.
Дария ГОРСКАЯ, «ФАКТЫ» 31.03.2017
Немає коментарів:
Дописати коментар