АНКЕТА для визначення здібностей учнів (за методикою американських вчених Хаана і Кафа)

Інтелектуальні здібності:

• Учень засвоює нові знання, швидко і легко все схоплює.
• Має почуття здорового глузду і використовує знання в практичних повсякденних ситуаціях.
• Добре міркує, не плутається в думках. 
• Добре вловлює зв'язок між подіями, між причиною і наслідком.
• Швидко запам'ятовує прочитане або почуте, не витрачає багато часу на повторення того, що потрібно запам'ятати.
• Знає багато про такі події, про які його однолітки не знають, не здогадуються.
• Має великий запас слів, легко користується новими словами, вільно висловлюється.
• Любить читати нові книги, які читають не однолітки, а діти, старші на рік чи два, дорослі.
• Вирішує розумові задачі, що потребують розумових зусиль.
• Задає дуже багато запитань.
• Випереджає однолітків у навчанні на рік чи два.
• Оригінально мислить і пропонує нестандартні відповіді, рішення.
• Дуже спостережливий, добре сприймає інформацію, швидко реагує на все нове.

Художні здібності:

• У своїх малюнках зображує різнотипні типи предметів, ситуації.
• Серйозно ставиться до творів мистецтва, замислюється і стає дуже серйозним, коли чує нову музику, бачить гарну картину.
• Оригінальний у виборі сюжету.
• Завжди готовий використати будь-який матеріал для виготовлення іграшок, картин, малюнків тощо.
• У вільний час багато малює, створює композиції, що мають художнє значення (наприклад, прикраси для дому).
• Використовує малюнок або ліплення, щоб висловити свої почуття і настрій.
• Може дати власну оцінку й намагається відтворити те, що йому сподобалося.

Музичні здібності:

• Добре відчуває ритм і мелодію. Прислуховується до них.
• Добре співає.
• У гру на інструменті, у пісню чи танець вкладає багато енергії та почуттів.
• Любить музичні записи, прагне піти на концерт або туди, де можна послухати музику.
• Любить співати разом з іншими, щоб виходило злагоджено й добре.
• У співі або музиці виявляє власні почуття і стан.

Наукові здібності:

• Після занять любить читати науково-популярні книги та журнали.
• Не впадає у відчай, коли його задуми та проекти не підгримують вчителі або батьки.
• Намагається зрозуміти причини й сенс подій.
• Проводить багато часу над створенням проектів, конструюванням.
• Любить обговорювати наукові події, винаходи, часто задумується над цим.

 Літературні здібності:

• Може вільно побудувати розповіді, починаючи від зав'язки сюжету й закінчуючи розв'язкою конфлікту.
• Придумує щось нове й незвичайне, коли розповідає про що-небудь знайомим.
• При розповіді виділяє головне, найхарактерніше.
• Розповідаючи про щось, вміє дотримуватися одного сюжету, не втрачає головної думки.
• Любить писати оповідання та вірші.
• Своїх героїв в оповіданнях зображує майстерно, передає почуття, настрій, характер.
• Вибирає для своїх оповідань ті слова, які добре передають емоції, почуття.

Артистичні здібності:

• Легко входить у роль іншої людини, персонажа тощо.
• Цікавиться акторською грою.
• Виразно змінює тональність голосу, коли зображує героїв.
• Розуміє та вміє передати конфлікти, ситуації, може розіграти будь-яку драматичну сцену.
• Передає почуття через міміку, жести, рухи.
• Прагне викликати емоційну реакцію в інших людей, коли про що-небудь із захопленням розповідає.
• Дуже легко драматизує, передає почуття, емоційні переживання.

 Технічні здібності:

• Добре вміє майструвати, займатися різними ремеслами.
• У світ його уподобань входить конструювання машин, приладів, моделей.
• Може читати нескладні креслення механізмів, використовувати старі деталі для створення нових виробів, іграшок, приладів.
• Визначає причини несправності приладів.
• Любить робити креслення механізмів.
• Читає журнали та статті про машини, механізми.

 Спортивні здібності:

• Енергійний, потребує якомога більше фізичних рухів, щоб бути щасливим.
• Любить брати участь у спортивних іграх і змаганнях.
• Постійно досягає успіхів у якомусь виді спортивної гри.
• Бігає швидше за інших.