Знання завжди повинні бути свіжими! Навчальні міжпредметні кейси

 
 Як вчили раніше? І як вчитися будемо тепер! Кейс-урок «Хто такий андроїд?»


З 1 вересня, слава Богу, вводяться навчальні міжпредметні кейси. І ще, слава Богу, що вони вже є в наявності, для різних вікових груп, мов і профілів.

Ці навчальні Кейси в пілотному режимі (безкоштовно!) Вже користуються у понад 700 школах в Україні і в 12 країнах. Тому що вони захоплюючі, інформативні, фундаментальні і корисні. Добре, що самі вчителі підхопили цю реформаторську хвилю, і перебудовуються на дійсно передові технології,  - впевнений Владимир Спиваковский.

Раніше було так: взяв підручник, знайшов параграф, вивчив тему, вирішив пару завдань, запам'ятав формули, здав залік, отримав оцінку ..., все забув, перейшов до наступного параграфу.

Тепер буде інакше. Зайшли на сайт, вибрали кейс. А далі - або кожен його проходить індивідуально, або групи-команди. В кінці тут же результат: і знання придбали, і компетенції освоїли (критичне мислення, командна робота, концентрація уваги, бізнес-навички, системне мислення, і ін).

Тому що легко сказати: «давайте опановувати різні компетенції!» ... А ось як? Як це зробити і організувати? Ми знайшли вихід і раді, що він припав до душі тисячам школярів, вчителів та навіть батькам.

Це зовсім інша технологія, 7W. Ми спробували її вже на 100 кейсах, і тепер багато хто хоче її впроваджувати з нового навчального року. Стрімко почали проводитися наради методистів та директорів в деяких областях. І навіть проводять конкурси - у кого кейс вийде краще! Надсилають фотографії, відео. За кількістю охоплення допоки лідирує Київська область.

Я вже викладав тут кейси про «Мобільний телефон», «Сміття», «Лимонад», «Окуляри-зір», «Хімія кохання» ...

Сьогодні подивиться кейс для малюків (1-4 класів), який їм сильно полюбився. «Хто такий Андроїд?».

Кейс розгортається на 10 розгортках, і перед дітьми виникає повна картина світу роботів (звідси потім буде виникати їх системне мислення) ... Потім виникають питання: чому андроїд - «хто», а не «що» .. Звідси почнеться їх критичне мислення ?. І так далі.

У розгортках переплітаються: Технологія. Етика. Комп'ютери. Спорт. Інформатика. Інтелект. Емоції. Мистецтво. Література. Фантастика.

За допомогою кейсів ми знайшли те, що століттями шукало все учительство світу: навчити дітей вчитися. Вміти шукати, обробляти і застосовувати інформацію. І головне - запалити мотивацію до оволодіння нових знань.

Припускаючи докори від песимістів, хочу уточнити, що систематичні базові знання теорем, формул, графіків і таблиць нікуди не діваються, не вихолощуються і не замінюються кейсами. Тут все разом, органічно і сучасно. Я прихильник з системного охоплення, коли потрібно не тільки практичні, а й базові знання з підручників. За Формулою 2 в 1.

Насолоджуйтесь. І порадуйте дітей.

http://case.edufuture.biz/m-ua-android.html

# 7W_ГіпермаркетЗнаній
Кейс-урок «Хто такий андроїд?»