Теорія "Три мізки" Пола Макліна

Відповідно до теорії Макліна, наш мозок можна розділити на три складові, або на три шари, виникнення яких пов'язане з еволюцією людини.

Перший мозок (пристосовуйся) -  рептильний, відповідає за базові функції, необхідні для виживання: інстинкти, прагнення до задоволення основних потреб (їжа,
розмноження, самозбереження і захист).  Ми не можемо його контролювати. 
Відповідає за адаптацію до нових умов. 
При вихованні дітей - ефективні фізичні впливи. 
Мозок рептилії формує підсвідомі реакції: спокій і страх.

Другий мозок (насолоджуйся) -  емоційний (мозок ссавців), відповідає за почуття і емоції, соціальні відносини та ін. 
Контролювати його ми теж практично не можемо, в той час як він нас - дуже.  Він прагне отримати миттєве задоволення і не особливо любить, щоб ми напружувалися (якщо тільки це не загрожує нам). 
При вихованні дітей: баланс "Хочу / не хочу". Виходити із зони комфорту треба плавно, без сильних надривів, поступово збільшуючи навантаження. Це можна зробити за допомогою планування.

Третій мозок (твори) - неокортекс, або нова кора (візуальний мозок), у людини становить значну частку кори головного мозку та відповідає за мислення, мову, сенсорне сприйняття, інтелектуальний розвиток, самосвідомість і творчість. 
При навчанні дітей: розуміння, усвідомлення, ментальні конструкції.
Цей мозок дбає не тільки про поточний момент, а й про майбутнє, завдяки йому ми будуємо плани, мріємо і т.д. Контролювати неокортекс ми можемо, тільки це не завжди нам допомагає. 
Докладніше - тут.

Процес навчання (освіти) для кожного мозку різний:
1. для рептильного - фізичний вплив,
2. для мозку ссавців - балнс між задоволенням і страхом,
3. для неокортекса - зацікавленість, мотивація, самодисципліна, творчість.

Тому комплексна освіта формує емоційний інтелект -це показник нашої здатності до спілкування, вміння усвідомлювати свої емоції та розуміти почуття інших людей. ЕQ вважається емоційним еквівалентом пізнавального інтелекту (IQ).

Ед Бойден: «Постійно генеруй нові ідеї. Не читай не вдумуючись. Коментуй, формулюй, думай і узагальнюй, навіть якщо читаєш передмову. Так ти завжди будеш прагнути до розуміння суті речей, що і потрібно, для творчості».

Найкращі лекції TED про мозок

"З точки зору Мікеланджело, наділення людини здатністю мислити означало: бути створеним за образом і подобою Бога"