12 червня у школі №8 м. Житомира відбулося чергове друге засідання творчої групи вчителів математики, яка працює над розкриттям теми: "Реалізація наскрізних змістовних ліній в математиці".
Конструктивне спілкування педагогів при презентації власних наробок було напрямлено на зведення усієї інформації в чітку систему чотирьох ключових ліній, до
кожної з яких було обрано відповідну цитату із заповідей Піфагора. Під час обговорення кожен ділився власним досвідом, доцільністю і ефективністю використання навчальних інтернет-ресурсів для педагогічної діяльності.
Колегами було прийняте рішення про створення блогу творчої групи для розкриття і оприлюднення етапів колективної праці.
Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей навчальних предметів, їх необхідно враховувати при формуванні шкільного середовища. Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність учнів застосовувати набуті знання у різних життєвих ситуаціях.
Основним засобом імплементації наскрізних ліній у математику є вибір задач, виконання навчальних проектів, при якому діти вчаться працювати в команді, генерувати ідеї, шукати та аналізувати інформацію та презентувати власні наробки.
Наступну зустріч творча група запланувала на середину серпня.
"Справжнє багатство — це реалізований талант!" "Вчу дітей бути успішними"- Тетяна Василівна Кучинська
Мої сторінки
- Головна сторінка
- Дистанційне навчання
- Математика 6 клас
- Алгебра 7 клас
- Геометрія 7 клас
- Алгебра 8 клас
- Геометрія 8 клас
- Алгебра 9 кл.
- Геометрія 9 кл
- Алгебра 10 клас
- Геометрія 10 клас
- Алгебра 11 кл.
- Геометрія 11 кл
- ЗНО і ДПА з математики
- Батькам і дітям
- Нормативні документи
- Рахуємо швидко
- Математичні жарти
- Позакласна робота
- Фотогалерея
- Парадокси
- Приємності
- Територія успіху
- Тести онлайн "НаУрок"
- Портфоліо
- Результативність
- Розробки уроків
- Відео-уроки
- Олімпіади
- Підвищення кваліфікації
- Права людей
Підписатися на:
Дописати коментарі (Atom)
Немає коментарів:
Дописати коментар