Останнім часом ми бачимо, що наші діти не знають потреби ні в чому матеріальному. Але вони стають все гірше в багатьох аспектах. Ми бачимо зниження соціальної, емоційної та академічної активності у сучасних дітей і водночас — різке збільшення числа дітей зі зниженою здібністю навчатися та іншими порушеннями.
Аналіз сьогоднішньої ситуації наштовхує на невтішні висновки: незважаючи на високий рівень добробуту, батьки, на жаль, іноді розвивають своїх дітей в недоцільному напрямку.
І ось чому:⠀
1. ДІТИ МОМЕНТАЛЬНО ОТРИМУЮТЬ ВСЕ, ЩО ХОЧУТЬ І КОЛИ ХОЧУТЬ
«Я голодний!» — «Хвилинку, я куплю що-небудь перекусити». “Я хочу пити”. — «Ось тут купимо напої». «Мені нудно!» —
Аналіз сьогоднішньої ситуації наштовхує на невтішні висновки: незважаючи на високий рівень добробуту, батьки, на жаль, іноді розвивають своїх дітей в недоцільному напрямку.
І ось чому:⠀
1. ДІТИ МОМЕНТАЛЬНО ОТРИМУЮТЬ ВСЕ, ЩО ХОЧУТЬ І КОЛИ ХОЧУТЬ
«Я голодний!» — «Хвилинку, я куплю що-небудь перекусити». “Я хочу пити”. — «Ось тут купимо напої». «Мені нудно!» —